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| Authors | Year | Title in English | Title in the original language | Language |
|---|---|---|---|---|
| Campos, I.O. | 2015 | Aragonese language ‘keepers’? The teaching of Aragonese implemented since 1997: current situation and prospects | ¿Garantes de la salvaguarda del aragonés?Situación y resultados de la enseñanza del aragonés implementada desde 1997 | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2019 | Contributions to language planning in Alto Aragón: Attitudes of Primary Education students towards the minoritized language | Aportaciones para una planificación lingüística en el Alto AragónActitudes de los escolares hacia la lengua minorizada | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2015 | Attitudes towards Catalan of future Aragonese primary education teachers | Actitudes hacia el catalán del futuro profesorado aragonés de Educación Primaria | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2018 | Towards a didactics of the minoritized language in contexts of linguistic assimilation. Some contributions from theory | Hacia una didáctica de la lengua minorizada en contextos de asimilación lingüística. Algunas aportaciones desde la teoría | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2015 | More than a Century of ‘Linguicide’ in the Classroom: An Approach to the Case of Aragonese | Más de un siglo de lingüicidio en las aulasAproximación al caso del aragonés. | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2018 | Evaluation of the teaching of Aragonese in public pre-schools and primary schools. | Evaluación de la enseñanaza del aragonés en centros públicos de Educación Infantil y Primaria | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2015 | The NICT in the minority language preservance. A participatiry – action research in education | Las NTIC en la conservación de las lenguas minoritarias. Una investigación-acción en el ámbito educativo | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2018 | Is it possible to make progress in the teaching of Aragonese in schools? An analysis of the linguistic attitudes of pre-school and primary school teachers? | ¿Es posible avanzar en la enseñanza escolar del aragonés?análisis de las actitudes lingüísticas de los maestros de educación infantil y primaria | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2013 | Learning about linguistic attitudes of primary education undergraduate students on the Huesca and Zaragoza campuses (pilot study) | Un acercamiento a las actitudes lingüísticas del alumnado del grado en maestro de Educación Primaria de los campus de Huesca y Zaragoza (estudio piloto) | Espagnol |
| Campos, I.O. | 2018 | Minority language teaching, job dissatisfaction or burnout syndrome? Aragonese language teachers’ reflections abaut almost two decades of Aragonese teaching at Pre- Primary and Primary Education | Lengua minoritaria y docencia, ¿insatisfacción laboral o síndrome de burnout? reflexiones de los maestros de aragonés sobre casi dos décadas de su enseñanza en la educación infantil y primaria | Espagnol |