El modelo en desarrollo de competencias ENROPE define las competencias que los investigadores e investigadoras júnior sobre plurilingüismo necesitan para satisfacer las demandas y desafíos de los contextos de investigación y educación, que son cada vez más plurilingües y multiculturales. Se basa en un modelo desarrollado por Legutke / Schart (2016) que define la competencia profesional del profesorado de lenguas sobre la base de cuatro categorías: lengua y cultura; investigación, enseñanza y aprendizaje; cooperación y desarrollo; identidad y roles (cf. Legutke / Schart 2016: 18) y los traslada al campo de la investigación. En lugar de su noción de competencia profesional, usamos el término agentividad para centrarnos en el investigador y la investigadora júnior individual y ubicar sus actividades dentro de un contexto social más amplio. Dado que nos concentramos en contextos de investigación plurilingües, hemos ampliado el concepto de "cultura" y hemos añadido el término "investigación". Además, utilizamos el Marco de Desarrollo de Investigadores e Investigadoras (cf. Vitae 2010) para definir las competencias específicas de quien investiga en el campo del plurilingüismo y del multilingüismo. Mientras que el círculo interno de nuestro modelo nombra parámetros relacionados con la persona misma, las categorías externas se centran en la investigación como parte de una red internacional de investigación sobre multilingüismo (por ejemplo, la llevada a cabo dentro del marco específico de ENROPE). Todas las categorías interactúan y dependen unas de otras.
Agradecimientos:
Agradecemos a M. Legutke y a M. Schart su permiso para utilizar su modelo y al Vitae Group su autorización para aplicar sur Researcher Development Framework [Marco de Desarrollo de Investigadores e Investigadoras]
Referencias:
Legutke, M., & Schart, M. (2016). Fremdsprachliche Lehrerbildungsforschung: Bilanz und Perspektiven. In M. K. Legutke & M. Schart (Eds.), Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung (pp. 9–46). Tübingen: Narr Francke Attempto.
Vitae, Careers Research and Advisory Center (2010): Researcher Development Framework. www.vitae.ac.uk/rdf.